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學習寫字要注意和準備什么

2012-04-27 10:10 來源于:籽絮 我要評論(0) 加入收藏

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導讀:孩子幼兒時期精細動作的發展是為書寫所需要的手眼協調能力做準備。由于漢字筆畫多、結構復雜,對幼兒來說,是一項不小的挑戰。若方法不當,不僅徒勞無功,還會影響孩子對漢語學習的熱情。

  有效激發孩子寫字的興趣

  通常孩子會對感興趣的事情抱以堅持的態度。為此,父母讓孩子學習寫字,最好從培養他的興趣入手,這樣往往會收到事半功倍的效果。如有可能,不妨和孩子多玩沙地寫字、河邊(海灘)作畫的游戲或用畫板、小印章教孩子“畫”出字來,孩子的興趣會大大提高,這可比在本子上一筆一畫的勾勒更有成效。

  練習描紅

  學習寫字,要懂得漢字的筆畫和構成, 一個還不懂得橫豎撇捺折是怎么寫的人叫他一下子寫出漢字是不可能的。家長可買些簡單的幼兒漢字描紅本先讓孩子了解、熟悉,描紅筆畫,然后讓他描漢字,在此基礎上引導孩子學習寫字。孩子寫字時家長可在旁指點,以免漢字筆畫順序寫錯,有助于他認識漢字和提高寫字能力。

  家長及時監督與指導

  家長可以每天對孩子的書寫進行評改,肯定哪些字寫得好,指出哪些字還要注意什么問題。應以表揚為主,讓孩子在寫字中獲得成功和愉快的體驗,這樣,孩子就會自覺自愿地練習寫字了。

  給家長的話:孩子并非越早學習寫字越好

  培養學齡前兒童的書寫能力必須要結合兒童的生理和認知發展特點。寫字是需要手部緊張而精細動作的活動。幼兒時期由于小肌肉群的發育不夠完善,孩子對自己動作的控制與調節能力還較差,讓幼兒握筆寫字,會使他感到十分緊張與吃力,而且筆劃也會歪歪斜斜地寫不成形,對身心發展都很不利。對孩子來說,并不適合過早地進行書寫訓練。一般而言,對幼兒園小班的孩子,主要幫助他學習正確的握筆姿勢和坐姿。此時,“涂鴉”依然是他們最為“得心應手”的方式;到了中班,可以讓他適當地練習一些漢字的基本筆畫,學習數字的書寫。不求孩子寫得有多么漂亮,只要掌握大致上的書寫順序就夠了。進入大班后,可以開始教孩子學寫自己的名字和一些簡單的常用字,比如“人、口、日、太”等等。

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